L’Europa sembra più vicina quando si osservano progetti come quello realizzato dal ginnasio con profilo bilingue italiano-tedesco Königin Katharina Stift di Stoccarda. Dal 3 al 12 febbraio sono stati ospitati studenti provenienti dall’Italia e facenti parte del progetto binazionale Tandem relativo al profilo dell’italiano quale terza lingua straniera offerto dal ginnasio di Stoccarda, inaugurato ufficialmente l’8 febbraio presso il Consolato Generale d’Italia di Stoccarda nella sede dell’Ufficio Scuole. Presenti gli studenti del Liceo italiano “Leonardo da Vinci” di Bisceglie, accolti dal console generale dr. Catania, dai dirigenti dr. Martin e dr. Mongero, dalla direttrice dell’Iic dr. Cuffaro e dalla dott.ssa Pignagnoli (Camera di Commercio Italo-Tedesca).
Il ginnasio tedesco Königin Katharina Stift (KKSt) offre dall’anno scolastico 2006/07, secondo in tutta la Germania e primo nel Land del Baden-Württemberg, una sezione bilingue tedesco- italiano. Il tragitto bilingue si conclude con un diploma di scuola superiore Abi-Mat (Abitur- Maturità) che viene riconosciuto dai due paesi. Esso consente agli studenti di sviluppare competenze che possano permettergli di accedere ad università italiane e tedesche senza limiti di sorta. L’accordo, redatto tra lo Stato italiano e il Land del Banden-Württemberg è stato firmato nel 2006. Il KKSt ha una presenza numerosa di alunni con origini migratorie da ben 36 diversi paesi. La presenza degli italiani è molto forte e così anche la loro partecipazione al progetto. Alla luce di quanto sopra, nasce il progetto europeo Comenius in collaborazione con il liceo italiano „Leonardo da Vinci“ di Bisceglie, Puglia provincia di Bari, nel quale il tedesco viene studiato come terza lingua straniera, insieme all’inglese e al francese a partire dalla terza liceo.
La scuola di Bisceglie fa parte della „zona obiettivo convergenza dei Piani dell’offerta nazionale“ e viene sostenuta dalla Regione Puglia. L’accento viene posto non solo sulla formazione delle competenze pratico-linguistiche ma anche sullo sviluppo di personalità che si realizzino in un concetto di lavoro e cooperazione con altri paesi e della valorizzazione del proprio territorio. Il turismo della Regione Puglia ha avuto un enorme crescita negli ultimi anni e la Regione è ormai conosciutissima all’estero. L’interesse della stessa rivolto al turismo estero, ha una predilezione per i paesi di lingua tedesca, Germania, Svizzera ed Austria, e per questo motivo, da poco è stato aperto un Desk Puglia nelle città di Berlino, Lipsia e Francoforte a rappresentare il forte legame tra la regione italiana e la Germania; ma non solo; fortissimi sono i legami commerciali tra la Regione e la Germania che risalgono agli anni ’60.
Scopo del progetto Tandem è l’approfondimento di materie quali storia, geografia, filosofia nella letteratura e cultura italo-tedesca nelle due lingue (definito in Italia insegnamento Clil, molto attuale ndr.). Un accento importante viene dato all’aspetto comunicativo della lingua in vista dell’esame di stato (maturità) e, come spiega il dr. Martin dirigente del Königin Katharina Stift, in vista della riforma attuale nel Baden-Württemberg per l’Abitur a partire dal 2014 in cui si darà maggior risalto, appunto, all’aspetto comunicativo della lingua. Il lavoro di collaborazione prevede un feedback immediato. Sono previsti scambi di mail e di videoconferenze in cui i ragazzi dovranno elaborare i temi proposti dagli insegnanti e rilevanti per il programma previsto di preparazione alla maturità nei due paesi.
Ci si servirà del gioco dei ruoli per la parte orale e la preparazione all’esame di presentazione/comunicazione previsto in B-W, secondo le più moderne tecniche didattiche. Un progetto di tutto rilievo cui si dovrebbe fare riferimento anche per la didattica scolastica corrente (ndr.). Promotrici e responsabili del progetto sono le prof. Catrin Kentischer e Bianca Schich per quanto riguarda il liceo tedesco e la prof. Luciana Antifora per il liceo italiano. Un progetto che rafforza il concetto moderno d’Europa, sottolinea il console generale d’Italia dr. Catania, e i rapporti tra i due paesi, come sottolinea il dirigente dell’Ufficio scuole dr. Mongero. C’è da augurarsi che esso trovini la giusta collocazione e si diffonda in nome di una didattica moderna e pragmatica orientata al mondo del lavoro.
